Atividade foi realizada durante toda a tarde. Grupo conheceu estrutura e projetos e assistiu a palestras
Grupo de Redes no Centev
Em visita técnica coordenada pelo Professor Fabiano Fialho, nesta sexta-feira 11, alunos do segundo e quarto períodos de Redes de Computadores, da Univiçosa, conheceram a infraestrutura do Centev (Centro Regional de Desenvolvimento Tecnológico de Viçosa) e da Divisão de Tecnologia da Informação da UFV (Universidade Federal de Viçosa). As atividades ocorreram entre 14h e 18h.
No caso do Centev, a intenção foi dar a eles condições de entender o funcionamento dos diversos projetos executados no local. Já na DTI, foi possível conhecer um pouco da história do Departamento e, principalmente, ver de perto como é a infraestrutura de redes e o seu funcionamento.
O aluno Yuri Ferreira da Paixão diz que as visitas foram importantes para a aquisição de conhecimentos. “Foi muito bom vermos na prática como são alguns dos processos de TI dessas empresas”.
No CENTEV o grupo assistiu a uma palestra sobre empreendedorismo e como o Centro coloca em prática esse conceito através do processo de incubadoras (projeto de criação ou desenvolvimento de pequenas empresas). Foram apresentadas as empresas que estão envolvidas nos projetos. Ficou aberta a possibilidade de participação dos alunos da Univiçosa.
Já na DTI/UFV, o Professor da Univiçosa Fabiano Fialho, que é também chefe de Segurança de Redes daquela Divisão, mostrou como são colocados em prática os processos de TI. Os alunos visitaram a infraestrutura da DTI, composta por servidores e cabeamento estruturado, contando com técnicos especializados e pessoal de desenvolvimento.
A Gestora do curso de Redes de Computadores, Bruna Catossi, considera essencial mostrar aos estudantes que “empreendedorismo é algo real e que eles podem aplicar em suas vidas profissionais ao terminarem a graduação. Além disso, a experiência de terem o relato ao vivo de profissionais dentro de empresas faz com que a informação seja assimilada de forma mais eficaz, promovendo a motivação desses jovens, seja para um tema novo ou para reforçar a teoria do que foi visto em sala”.